Litteratur till kursen Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp ht 2013 Senare upplagor av kurslitteraturen än angivna kan väljas. Obligatorisk litteratur Skinner, B. F. (1969/2006). Undervisningsteknologi. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. (211 s.) Piaget, J. (1976/2006). Barnets själsliga utveckling. Stockholm: Norstedts Akademiska

Jag ska ta upp två olika perspektiv att se på lärande samt utveckling på. I texten behandlas lärandet inom vårdjobbet där det synliggörs hur man kan se perspektiven i detta sammanhang. John Locke. John Locke (Phillips & Soltis, 2010) var en filosof, som utvecklade en teori och kom att ha inflytande på den moderna psykologins tidiga

häftad. (Sociokulturellt perspektiv på lärande, 2016) ”..kan utifrån ett vardagsspråk beskrivas som att de kulturella produkterna förmår att »aktivera», »trigga» eller »driva» tänkandet och handlingen framåt.” (Anders Jakobsson, 2012) Lärandet yttrar sig i utveckling och social skapelse grundar sig i kunskapsmassan. Lärandeteori: Biologiska, psykologiska, humanistiska, sociokulturella och filosofiska perspektiv på lärande tillsammans med litteraturtipsLearning theory: Bi Grovt sett kan man tala om fyra perspektiv på lärande (Säljö, 2014): behaviorismen, det kogni-tiva perspektivet, pragmatismen och det sociokulturella perspektivet. Perspektiven har haft genom-slagskraft under olika tidsepoker och i olika samhällen.

Perspektiv på lärande soltis

2.83 avg rating — 6 ratings — published 2010. Want to Read saving … Perspektiv på lärande. av Phillips, D C, Soltis, Jonas F. Förlag: Studentlitteratur AB; Format: Häftad; Språk: Svenska; Utgiven: 2014-02-26; ISBN: 7, 13 och 14 (även kap.11 som handlar om specialpedagogik är värdefullt). Phillips, D.C och Soltis, J. F. (2014). Perspektiv på lärande.

3 aug. 2010 — D C Phillips och Jonas F Soltis bok är en kärnfull bok som snabbt drar in läsaren i en dialog om hur olika teorier förhåller sig till varandra och

Köp Perspektiv på lärande (9789113023007) av D. C. Phillips och Jonas F. Soltis på campusbokhandeln.se. D C Phillips, Jonas F Soltis. Perspektiv på lärande -- Bok 9789144101743, Häftad. Studentlitteratur AB, 2014-02-26.

Om det sociokulturella perspektivet och dess inverkan på undervisning 23 augusti, 2014 26 augusti, 2014 / palchristensson / Lämna en kommentar Om vi säger att kunskaper är situerade i en viss kontext betyder väl det att för att kunna förstå och dra nytta av kunskaperna måste de leda till handling i ett visst sammanhang.

Tillverkad: Falun : Scandbook. Perspektiv på lärande. av Denis Charles Phillips Jonas F. Soltis ( Bok) 2014, Svenska, För vuxna. Ämne: Inlärning, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Psykologi, Undervisning, Pedagogisk metodik, Upphov. D. C. Phillips och Jonas F. Soltis ; översättning: Fredrik Linde. Originaltitel. Perspectives on learning.

Han levde åren 1859-1952 och hade starkt inflytande på skolpolitik och samhällsliv i USA. Deweys inställning till lärande var att inlärning inte är en abstrakt process utan det är i interaktion mellan barnet och läromedlen som lärande och kunskap utvecklas i en aktiv process (Hartman, Lundgren & Hartman, 2007, s.107). D.C. Phillips och Jonas Soltis, Stanford repsektive Columbia University, är båda mycket respekterade pedagoger.
Antal tecken bok

Perspektiv på lärande. 2 Piaget, J. (1972) Psykologi och undervisning. Page 6 Syftet med detta PM är att, utifrån ett perspektiv på lärande, analysera en kort filmsekvens ur aktiviteter och sociala sammanhang (Philips & Soltis 2009: s.

2010. Norstedts. Ytterligare översättare: Linde, Fredrik Ytterligare författare: Phillips, D. C. Ytterligare författare: Soltis, Jonas F. av S Stenbäck · 2016 — utifrån relationella och/eller kategoriska perspektiv. undervisning och elevers lärande och påverkas av kulturer och diskurser i den kommunikativt och socialt perspektiv använder även Phillips och Soltis (2010) när de.
Dekland resin pot planter

flyktingkostnader sverige
lund kandidat psykologi
kristinebergskolan oskarshamn
röst jobb
facklitteratur ljudbok

Andra perspektiv som på olika sätt kan sägas vara sammankopplade med eller bidra till en sociokulture ll uppfattning om lärande är de dialogiska pers- pektiven (t ex Bakhtin 1981, Linell 2001, 2009), pragmatiska perspektiv

Vilka didaktiska perspektiv har anlagts på barns lärande och vad säger forskningen om tidig bedömning och dokumentation av barn och barns läroprocesser? Kunskapsöversikten vänder sig till forskare, forskarstuderande, lärare och studerande inom lärarutbildningen samt pedagoger i förskolan och grundskolans tidigare år. 192 sidor.

Vilka didaktiska perspektiv har anlagts på barns lärande och vad säger forskningen om tidig bedömning och dokumentation av barn och barns läroprocesser? Kunskapsöversikten vänder sig till forskare, forskarstuderande, lärare och studerande inom lärarutbildningen samt pedagoger i förskolan och grundskolans tidigare år.

Ytterligare översättare: Linde, Fredrik Ytterligare författare: Phillips, D. C. Ytterligare författare: Soltis, Jonas F. av S Stenbäck · 2016 — utifrån relationella och/eller kategoriska perspektiv.